ព័ត៌មានថ្មីៗ:
គណៈកម្មាធិការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំនៃកម្ពុជា រៀបចំសិក្ខាសាលាអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពមន្ត្រីវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា | ដំណើរការថ្ងៃទី២៖ សិក្ខាកាមទាំង ៩ ក្រុម ចូលរួមពិភាក្សាស៊ីជម្រៅលើស្តង់ដាទាំង៩ ក្នុងសិក្ខាសាលាអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពមន្ត្រីវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា | ពិធីបើកសិក្ខាសាលាអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពមន្ត្រីវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា ស្តីអំពី «ស្តង់ដាជាតិសម្រាប់ការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំកម្រិតគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា» | ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ហង់ជួន ណារ៉ុន អញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងពិធីបើកសិក្ខាសាលាពិគ្រោះយោបល់ថ្នាក់ជាតិ ស្ដីពីការកែលម្អស្ដង់ដាជាតិសម្រាប់ការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា ផ្អែកលើស្ដង់ដា AUN-QA | គណៈកម្មាធិការទទួស្គាល់គុណភាពអប់រំនៃកម្ពុជា (គទក-ACC) | គណៈកម្មាធិការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំនៃកម្ពុជា រៀបចំសិក្ខាសាលាអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពមន្ត្រីវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា | ដំណើរការថ្ងៃទី២៖ សិក្ខាកាមទាំង ៩ ក្រុម ចូលរួមពិភាក្សាស៊ីជម្រៅលើស្តង់ដាទាំង៩ ក្នុងសិក្ខាសាលាអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពមន្ត្រីវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា | ពិធីបើកសិក្ខាសាលាអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពមន្ត្រីវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា ស្តីអំពី «ស្តង់ដាជាតិសម្រាប់ការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំកម្រិតគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា» | ឯកឧត្ដមបណ្ឌិតសភាចារ្យ ហង់ជួន ណារ៉ុន អញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងពិធីបើកសិក្ខាសាលាពិគ្រោះយោបល់ថ្នាក់ជាតិ ស្ដីពីការកែលម្អស្ដង់ដាជាតិសម្រាប់ការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា ផ្អែកលើស្ដង់ដា AUN-QA | គណៈកម្មាធិការទទួស្គាល់គុណភាពអប់រំនៃកម្ពុជា (គទក-ACC) |

គណៈកម្មាធិការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំនៃកម្ពុជា រៀបចំសិក្ខាសាលាអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពមន្ត្រីវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា

ខេត្តកំពង់ចាម៖ ចាប់ពីថ្ងៃទី២៧ ដល់ថ្ងៃទី២៩ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៦ គណៈកម្មាធិការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំនៃកម្ពុជា (ACC) នៃក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានរៀបចំ «សិក្ខាសាលាអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពមន្ត្រីវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា ស្តីពីស្តង់ដាជាតិសម្រាប់ការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំកម្រិតគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា» ប្រកបដោយជោគជ័យ នៅសាលសន្និសីទ នៃសាខាសាកលវិទ្យាល័យ ឯកទេស នៃកម្ពុជា ខេត្តកំពង់ចាម។ សិក្ខាសាលានេះរៀបចំឡើងក្នុងវត្ថុបំណងសំខាន់ ២ គឺ៖ ១. ពង្រឹងសមត្ថភាពមន្ត្រីវាយតម្លៃលើការប្រមូល វិភាគ និងបកស្រាយទិន្នន័យ/ព័ត៌មាន ទាក់ទងនឹងសូចនាករនៃស្តង់ដាជាតិ ដោយផ្អែកលើភស្តុតាងជាក់ស្តែង (Evidence-based evaluation)។ ២. លើកកម្ពស់ជំនាញក្នុងការសរសេររបាយការណ៍លទ្ធផលវាយតម្លៃឱ្យមានលក្ខណៈវិភាគគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ ដើម្បីធានាបាននូវសុក្រឹតភាព និងតម្លាភាពនៃការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ។ ដំណើរការ និងសកម្មភាពសំខាន់ៗក្នុងសិក្ខាសាលារយៈពេល ៣ថ្ងៃ៖
  • ថ្ងៃទី១ (២៧ កក្កដា) - ពិធីបើក និងបទបង្ហាញបច្ចេកទេស៖ សិក្ខាសាលាត្រូវ បានបើកជាផ្លូវការក្រោមអធិបតីភាពដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់របស់ ឯកឧត្តមបណ្ឌិត រ័ត្ន ឆាង។ បន្ទាប់មក ឯកឧត្តមបណ្ឌិត រ័ត្ន ឆាង បានធ្វើបទបង្ហាញ និងសម្របសម្រួលការអនុវត្តជាក់ស្តែងលើការប្រមូល វិភាគទិន្នន័យ និងការសរសេររបាយការណ៍វាយតម្លៃបែបវិភាគគ្រប់ជ្រុងជ្រោយសម្រាប់ស្តង់ដាទី១ និងស្តង់ដាទី២។
  • ថ្ងៃទី២ (២៨ កក្កដា) - ការពិភាក្សាក្រុមស៊ីជម្រៅ៖ សិក្ខាកាមទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកជា ៩ ក្រុម ដើម្បីពិភាក្សា និងផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ផ្ទាល់លើការប្រមូល/វិភាគទិន្នន័យ និងការសរសេររបាយការណ៍គ្របដណ្តប់លើ ស្តង់ដាទី១ ដល់ ស្តង់ដាទី៩
  • ថ្ងៃទី៣ (២៩ កក្កដា) - បទបង្ហាញ និងពិធីបិទ៖ ក្រុមសិក្ខាកាមទាំង៩ បានឡើងធ្វើបទបង្ហាញលទ្ធផលកិច្ចការក្រុម និងដោះស្រាយសំណួរ-ចម្លើយយ៉ាងផុសផុល។ បន្ទាប់ពីការបូកសរុបលទ្ធផលអង្គសិក្ខាសាលារួចមក ឯកឧត្តមបណ្ឌិត សោម រតនា បានអញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងពិធីបិទ និងបានប្រគល់វិញ្ញាបនបត្របញ្ជាក់ការចូលរួមជូនដល់សិក្ខាកាមទាំងអស់។
តាមរយៈសិក្ខាសាលានេះ មន្ត្រីវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សាទទួលបាននូវចំណេះដឹង បទពិសោធន៍ និងជំនាញអនុវត្តជាក់ស្តែងបន្ថែមទៀត ដែលជាវិភាគទានយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការជំរុញ និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំឧត្តមសិក្សានៅកម្ពុជាឱ្យមានស្តង់ដាខ្ពស់ និងឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ។